习近平总书记指（zhǐ）出：“全面实施乡（xiāng）村振兴战（zhàn）略的深度、广度、难度都不（bú）亚于脱贫攻坚，要完善政策体（tǐ）系、工（gōng）作（zuò）体系、制度体系，以（yǐ）更有力的（de）举措、汇聚（jù）更强大的力（lì）量，加快农业农村现代化步伐，促进（jìn）农业高质（zhì）高（gāo）效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。”

山东农业（yè）大学校长张宪省代表：

打造一支强大的乡村振兴人（rén）才队（duì）伍

农民富起来，要靠产业振兴（xìng），产业的（de）发展（zhǎn）离不开人才支撑（chēng）。我们必（bì）须重视农业领域各类人才（cái）的培养，打造一支强大（dà）的乡村振兴人才队伍（wǔ）。农（nóng）业发展具有很强的区域性（xìng），因此地方农业高（gāo）校在乡村振兴（xìng）中发挥着非常重要（yào）的作用，是培养农科生的主力（lì）军。建议教育部在“双一流”建设中，加（jiā）大向（xiàng）地（dì）方农业高校的支持力度和政策倾斜力度，为乡村振兴提供更好的人才（cái）服（fú）务。

当（dāng）前，各级（jí）政府部门都有与乡村振兴（xìng）相关的人才培养计划，但缺乏统一的平台进行协调。针对地方发展所需（xū）的专（zhuān）业硕士、公费农科生等（děng）高层次人才，要有培养（yǎng）计划和（hé）配套政策。针对农民的培训，不应只（zhī）有农业技术，还应有企业（yè）管理、市场营销（xiāo）等（děng）内容（róng）。针对村主任、种粮大户、技术（shù）农民（mín）等不（bú）同（tóng）群体的需求（qiú），要做到培训科（kē）学合理、精准（zhǔn）有（yǒu）效。

政府应（yīng）搭建更好的农业科技成果（guǒ）转化平台，促进双向沟通。例如，高校和科研院所取（qǔ）得了哪些成果（guǒ）？这些（xiē）成果能解决（jué）什（shí）么问题（tí）、产生多大效（xiào）益？这（zhè）些问题应该（gāi）让广（guǎng）大的（de）农民（mín）以及家庭农场（chǎng）合作社（shè）等充分了解。

四川农业大学校长吴德委（wěi）员：

发展智慧农（nóng）业 端稳自家饭碗

在全国脱贫（pín）攻（gōng）坚总结表彰大（dà）会上，习（xí）近（jìn）平总书记站在党和国家事业发展全局的战（zhàn）略高度，充分肯定了脱贫攻坚取得的（de）伟大成绩（jì），深刻总结了（le）脱贫攻坚（jiān）的光辉历程和宝贵经验，并（bìng）对巩固拓展脱贫攻（gōng）坚成果、走中国特色社会主义乡村（cūn）振兴（xìng）道路提出了明确要（yào）求。

我国农（nóng）业农村长期存在机械（xiè）化程度低、劳动力依赖度高的问（wèn）题（tí），再加上（shàng）近年（nián）来城市人才（cái）虹吸（xī）效应（yīng）明显，乡村空心（xīn）化、老龄化问题日益（yì）突出（chū）。“都要吃饭，谁来种地（dì）”成为（wéi）人民群众（zhòng）持续关注的（de）焦点问题。

我国广大（dà）农村地区呈现出高山、丘陵（líng）和（hé）平原等（děng）多样（yàng）化地貌地形（xíng）分布的结构形式，若（ruò）能因地（dì）制宜、分（fèn）类施策，不断研发区域性的（de）、适用于不同地（dì）形的新型农业装备（bèi），无疑是确（què）保（bǎo）脱（tuō）贫攻坚与乡村（cūn）振兴有效衔接、加快推动我国农业农村现代化进程的关键（jiàn）一招。

当前，全国（guó）众多农业院校都开设了智（zhì）慧（huì）农业装备相关学科和（hé）专业，农业高校科技工（gōng）作者正奋力攻关、谋求创新，但（dàn）我国智慧农业装（zhuāng）备发展水平与国外发达国家相比仍有较（jiào）大差距。因此，要进一步（bù）加强对农业智慧装备（bèi）的研（yán）发（fā）、制造（zào）和推广工（gōng）作（zuò），让全天候数据监测、云端控制平台、智能机器人等先进设备更多地应（yīng）用到农业生产当（dāng）中，最大限度减少人工投入，实现我国农（nóng）业生产力的（de）大提升和（hé）大飞跃。

黑（hēi）龙江省绥化市职业技术教育中心高级（jí）教师徐贤淑代表：

继续推动中等职（zhí）业教（jiāo）育发展（zhǎn） 稳固脱贫成果（guǒ）

在全国脱（tuō）贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记指出：“我们（men）要切实做好巩（gǒng）固（gù）拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有（yǒu）效衔接各项工作，让脱贫基础更加稳固、成效（xiào）更可（kě）持续。”在（zài）一线实际工作中（zhōng），我们发现乡村中很多人缺少用以（yǐ）谋生（shēng）和发展的一（yī）技之长，很大程度上影响了脱贫攻坚成果的巩固（gù）和（hé）乡（xiāng）村振（zhèn）兴的推（tuī）进。

所谓“职教一（yī）人（rén），就业一人，脱（tuō）贫（pín）一家”，职业教育是（shì）实现“发（fā）展教育脱贫一批”和乡（xiāng）村振兴的重要手段。越是中等职业教（jiāo）育发（fā）展得好、同地方经济（jì）建设（shè）结合得紧密的地（dì）方（fāng），乡村发（fā）展也就越好。

我（wǒ）认（rèn）为全国（guó）各地都（dōu）应该加快（kuài）实施“中职教育扶（fú）贫国家工程”，通过各种渠道手段（duàn）把（bǎ）未完成学业但（dàn）有（yǒu）就业（yè）潜力（lì）的青壮年等送进中等职（zhí）业学校学习。按照各（gè）地（dì）经济建设（shè）实际（jì）需要情况（kuàng），把大（dà）量劳动力纳（nà）入职业教育培训计划；推进实施（shī）“东西部中等职（zhí）业教育协作计划”等。特（tè）别（bié）是（shì）黑龙（lóng）江等边远地区（qū），应尽（jìn）快主动联系发达地区的职业教育进（jìn）入当地，为经济建设培养更多适用性人才。

何（hé）氏眼科医院院长（zhǎng）何伟委员：

筑牢乡（xiāng）村振（zhèn）兴“健康（kāng）线”

健康乡村建设是全面小康和乡村振兴（xìng）战略（luè）的重要内容，农村（cūn）医疗服务供给水平与亿万农民（mín）的生命健康息息相关。

近年来，农村医疗保（bǎo）障体制日趋完善，农村基本公共（gòng）卫生服务（wù）项目管理日（rì）益规范，农村医疗（liáo）条件得到（dào）较大改善。但与群众对（duì）更好医疗卫（wèi）生服（fú）务的需求相比，还有较大差距，农村医疗设备相对（duì）落后、药品配备不齐、医疗（liáo）卫生人才（cái）队伍匮（kuì）乏等（děng）问题仍然（rán）存在。

全面建成小康社会，巩固拓展脱贫攻（gōng）坚成（chéng）果（guǒ），防范基层百姓因病返（fǎn）贫，全面提升农（nóng）民群众获得感、幸福感、安全感，需要（yào）加快推（tuī）进农（nóng）村医疗卫生服（fú）务体系建设，为广大基层百姓提（tí）供全人群（qún）、全生命周期的健康保障（zhàng）。

我（wǒ）们应该依（yī）托创（chuàng）新科技，让医疗服务更（gèng）加（jiā）人人可及（jí），加（jiā）大对乡镇卫（wèi）生（shēng）院和村卫生室（shì）的投入力度，完善乡（xiāng）镇（zhèn）卫（wèi）生（shēng）院的（de）软硬件设（shè）施，改善乡村医生的从业环境（jìng）和服务条件，推进基本医疗（liáo）和基（jī）本公共卫生智能化建设。加快配备乡镇卫生院和（hé）村卫生（shēng）室数字化诊断（duàn）设备（bèi），借助大（dà）数据、人工智能等科技手段，提（tí）高慢性病监（jiān）测能力。